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경우 고안해야 한다. 이러한 원리에 입각해서 실시된 이번 초/중/고등학생의 안전사고 예방교육은 충실히 진행되어졌다.
구체적 안전교육을 위한 학습활동과 자료를 활용하여 대상학생들의 직접적인 경험을 통해 가장 효과적인 학습을 할 수
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PRECEDE-PROCEDE 모형으로 이직 경험이 있는 간호사에게 보건교육을 하면서 책에서만 배웠던 이론을 직접적으로 접목시켜 분석하고 계획을 할 수 있었다. 부족하고 어설픈 교육 자료였지만 교육하면서 스트레스 이완을 위한 간단한 스트레칭을
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PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용하여 작성해 보았다.
대상자는 중학교 3학년 학생으로 컴퓨터 중독증에 대한 명확한 이해나 관심을 가지고 있지 않은 상태였다. 스스로 막연하게 악영향을 미칠 것이라는 생각은 하고 있었으나 구체적으로 중독증과
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PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용하여 작성해 보았다.
대상자는 컴퓨터 중독증에 대한 명확한 이해나 관심을 가지고 있지 않은 상태였으나, 언론이나 여러 가지 자료들을 접하면서 청소년 컴퓨터 중독에 대해 약간의 정보는 가지고 있었다.
중독이라
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 개인 선택된 대상에 대한 인구 사회적 특성
2. 1단계 -사회적 진단
1) 객관적인 지표
2) 주관적인 해석
3. 2단계 - 역학적 진단
4. 3단계 - 행동적, 환경적 진단
5. 4단계 - 교육적, 조직적 진단
6. 5단계 - 행정적, 정
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. 병력도 중요한데 활동 중에 현기증이나 가슴 통증 또는 근육에 쥐가 난 적은 없었는지 확인해 본다. 이전 병력이 아무 것도 없고 가족도 심장문제가 없는 젊은 여성의 경우에는 근력의 향상과 스태미너 넘치는 활력을 위해 유산소운동과 근
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군
★집단별 특징
사용자군
특성
고위험
사용자군
현실세계보다는 가상의 게임세계에 몰입하여 게임공간과 현시생활을 혼돈하거나 게임으로 인하여 현실세계의 대인관계나 일상생활에 부적응문제를 보이며, 부정적 정서를 나타낸다. 혼자
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성함.
(2) 영향평가
평가지표
산출방법
목표
대상자의 건강증진 생활 양식의 변화
교육 전후 설문조사
20%향상
대상자의 운동 필요성 지각 척도
교육 전후 설문조사
20%향상
(3) 결과평가
보건교육을 통해 대상자 스스로 건강증진 생활 양식이
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! 너 도대체 담배도 하나 제대로 못끊는 애가 앞으로 무엇을 하겠니?
한심스럽다, 한심스러워!(X)
담배를 끊는다는 것은 힘든 일이라는 것을 안다. 그렇지만, 엄마, 아빠 생각에 너는 해낼 수 있으리라 생각한다.
그전에도 밥 먹고 물을 마시던
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된다. 알코올은 노인의 조정, 기억 등의 뇌 기능을 상당히 손상시킬 뿐 아니라 감정도 고조시켜 부주의, 때로는 폭력을 유발하기도 한다. 과도한 알코올은 소화에 영향을 미치는데, 비타민이나 미네랄의 흡수를 어렵게 한다. 소량의 알코올은
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